Mon approche est structurée, directe et adaptée à vos besoins spécifiques. Que nous travaillions ensemble en tête-à-tête, que nous nous connections par le biais d’un atelier ou que vous participiez à l’un de mes cours ou articles, tout ce que je propose est conçu pour vous aider à mieux vous comprendre, à mieux comprendre vos habitudes et les dynamiques qui apparaissent dans votre vie.
Il ne s’agit pas de solutions rapides ou de conseils superficiels. Il s’agit de donner un sens à ce qui se passe, d’utiliser des cadres fondés sur des données probantes et d’aller vers la clarté et le changement pratique. J’offre une thérapie individuelle, des conférences, des ateliers en ligne et des ressources qui vous rencontrent là où vous êtes et vous donnent des outils que vous pouvez réellement utiliser.
Les parents font face à de nombreuses décisions difficiles lorsqu’ils décident de se séparer. Parfois, lorsque les parents ne sont pas en mesure de prendre une décision sur des questions liées à l’enfant, comme le temps parental et la prise de décisions, ou lorsqu’il y a des préoccupations quant à la capacité parentale, le tribunal de la famille demande à un professionnel de la santé mentale de formuler des recommandations à ce sujet.
Une évaluation parentale (ou article 30) est une évaluation complète et approfondie des besoins des enfants, de leurs capacités et de leur fonctionnement, ainsi que des diverses relations et dynamiques au sein d’une famille.
Mon rôle en tant qu’évaluateur est de recueillir de l’information et de faire des recommandations dans l’intérêt supérieur de l’enfant. Je fais des recommandations au tribunal sur la prise de décisions parentales (garde) et le temps parental (visites) qui sont dans l’intérêt supérieur de l’enfant. Je réponds également à des questions précises posées par le tribunal. L’évaluation en vertu de l’article 30 est un processus qui ne garantit pas un résultat pour l’une ou l’autre des parties.
Vous pouvez consulter ce document ou me contacter pour plus d’informations sur les frais et la disponibilité.
Enfants, adolescents et adultes aux prises avec des défis relationnels ou émotionnels. Les séances peuvent être de courte durée ou continues.
Les séances se déroulent à votre rythme. Nous nous concentrons sur ce qui est présent, avec un œil sur ce qui l’a façonné. Mon approche s’inspire de la théorie de l’attachement, du travail narratif et de la TCC, mais le plus important est que le travail correspond à votre vie, et non à un modèle.
Offert en anglais ou en français, en personne ou virtuellement selon vos besoins.
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Je vous promets que je ne vous enverrai pas de pourriels. Je ne vous tiendrai au courant que de nouvelles feuilles de travail sont ajoutées au site.
